近日，教育部办公厅印发《关于公布全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团组成人员名单的通知》，公布宣讲团组成人员名单。《通知》要求宣讲团成员应当主动加强儿童青少年近视防控知识、技能学习，提升专业水平，学期内平均每月进校园宣讲1次、全年累计宣讲不少于8次。
全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团组成人员名单有哪些？对宣讲团的工作有哪些要求？教育小微带你一起看看。
如何做好宣讲团工作？一起来看具体要求
宣讲团在教育部体育卫生与艺术教育司指导下开展工作。宣讲团日常工作委托教育部近视防控与诊治工程研究中心依托单位温州医科大学牵头组织实施。为扎实做好宣讲团工作，提出以下要求。
一、加强组织领导，宣讲督导结合
教育部将组织宣讲与赴地方开展综合防控儿童青少年近视调研督导相结合，宣讲团成员在宣讲的同时，应当积极主动了解当地特别是教育部命名的全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作推进情况，并及时、简要向教育部体育卫生与艺术教育司报告有关情况。
二、层层抓好宣讲，上下协同推进
在组建全国宣讲团基础上，鼓励建立省级及以下宣讲团，上下联动，共同推进近视防控。各级宣讲团参与当地儿童青少年近视防控的指导、调研、督导，引领本地近视防控树典型、出经验。
三、完善机制建设，提高宣讲水平
研究制定宣讲团章程，建立宣讲团负责人会议制度和全体成员会议制度。通过组织集中研讨和专题培训，更新近视防控宣讲内容，创新宣讲模式。通过政府部门协同，媒体参与，专家进校园、眼健康课堂、妈妈课堂等形式，引领近视防控科学普及和宣传工作，营造全民防控氛围。
四、强化使命担当，严格履行职责
宣讲团成员应当主动加强儿童青少年近视防控知识、技能学习，提升专业水平，学期内平均每月进校园宣讲1次、全年累计宣讲不少于8次。宣讲团成员应当及时根据宣讲对象的意见建议，调整宣讲内容，改进宣讲方式，确保宣讲效果。严禁利用宣讲团成员身份谋取不当利益。
宣讲团成员名单有哪些？一起来认识一下
团 长
王登峰 教育部体育卫生与艺术教育司
瞿 佳 教育部近视防控与诊治工程研究中心
副团长
（按姓氏笔画排序）
万丽君 教育部体育卫生与艺术教育司
毕宏生 山东中医药大学附属眼科医院
吕 帆 温州医科大学
许 迅 上海交通大学第一人民医院
杨莉华 湖北省武汉市青少年视力低下防制中心
周行涛 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院
魏文斌 首都医科大学附属北京同仁医院
成 员
李 莉 首都医科大学附属北京儿童医院
程广印 北京市西城区学校卫生保健所
唐 萍 首都医科大学附属北京同仁医院
郭 欣 北京市疾病预防控制中心
刘芳丽 中国教育科学研究院
魏瑞华 天津医科大学眼科医院
李丽华 天津市眼科医院
郝玉华 河北医科大学第二医院
管永清 河北医科大学第四医院
王会英 邢台医学高等专科学校
张立华 山西省眼科医院
冯雪亮 山西省眼科医院
刘寨花 山西大同大学
张秀红 内蒙古自治区综合疾病预防控制中心
阎启昌 中国医科大学眼科医院
林 雪 鞍钢集团总院
刘 洁 辽宁省沈阳市沈河区中小学卫生保健所
杨莹莹 吉林省长春市中小学卫生保健所
韩 晶 吉林省吉林市第二十一中学
刘 平 哈尔滨医科大学附属第一医院
李 宏 佳木斯大学
黄橙赤 哈尔滨医科大学附属第四医院
王一心 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院
邹海东 上海市眼病防治中心
罗春燕 上海市疾病预防控制中心
刘 虎 江苏省人民医院
肖永刚 江苏省泰州市教育局
蒋 沁 南京医科大学眼科医院
陈 浩 教育部近视防控与诊治工程技术中心
徐良德 教育部近视防控与诊治工程研究中心
洪朝阳 浙江医院
倪海龙 浙江大学附属第二医院
刘才远 中国科学技术大学医院
刘贺婷 安徽医科大学第二附属医院
梅立新 皖南医学院弋矶山医院
王剑锋 蚌埠医学院第一附属医院
戴巧云 皖南医学院弋矶山医院
胡建民 福建医科大学附属第二医院
翁景宁 福建医科大学附属协和医院
张俊华 福建医科大学附属协和医院
廖洪斐 南昌大学附属眼科医院
邓 燕 南昌大学第二附属医院
杨 洋 南昌大学第二附属医院
孙 伟 山东省青少年视力低下防治中心
赵 博 河南大学
王 敏 郑州铁路职业技术学院
张明昌 华中科技大学协和医院
王 华 湖南省人民医院
许惠卓 中南大学湘雅医院
林 智 中山大学中山眼科中心
王幼生 广东省视光学会
吴西西 广西中医药大学第一附属医院
陈金卯 广西医科大学第一附属医院
唐 平 海南医学院第一附属医院
韩联仪 海南省人民医院
文道源 海南省妇女儿童医学中心
皮练鸿 重庆医科大学附属儿童医院
陈 琳 重庆医科大学附属儿童医院
杨 吟 四川省医学科学院四川省人民医院
叶 森 贵州省教育厅
朱健华 贵州省贵阳市妇幼保健院
胡 敏 昆明医科大学第四附属医院
陶 丹 昆明医科大学附属儿童医院
常利涛 云南省疾病预防控制中心
尹子光 云南省昆明市中小学卫生保健所
次仁央宗 西藏大学
李 军 陕西省眼科研究所
杜兆江 西安市中心医院
张文芳 兰州大学第二医院
杨 君 甘肃省人民医院
杜婉丽 甘肃省妇幼保健院
付子芳 青海卫生职业技术学院
庄文娟 宁夏回族自治区人民医院宁夏眼科医院
马鸿娟 宁夏回族自治区人民医院宁夏眼科医院
刘兰静 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中小学卫生保健所
宁波新 疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子人民医院
罗远湘 石河子大学第一附属医院
马秀艳 新疆生产建设兵团医院
秘书长
樊泽民 教育部体育卫生与艺术教育司
刘立京 教育部体育卫生与艺术教育司
徐良德 教育部近视防控与诊治工程研究中心（兼）
联络员
张 伟 教育部体育卫生与艺术教育司
陈 婷 教育部体育卫生与艺术教育司
何鲜桂 上海市眼病防治中心
诸葛晶 温州医科大学
如何有效防控儿童青少年近视？一起看小贴士
避免近距离工作
近距离工作被认为是影响近视发生发展的首位危险因素，与近视的发展呈正相关。除了近距离工作的总量外，近距离工作持续时间（>45分钟）、阅读距离近（<20cm）等也是近视的重要危险因素。
增加户外活动
户外活动是近视的一种保护因素。大样本多中心临床试验证实户外活动时间与近视发生率呈反比，每天2小时或每周10小时的户外活动能有效降低近视的发病率。因此，提倡在学龄前儿童时期就开始增加户外活动时间，倡导青少年积极参加户外活动，沐浴阳光，减少近距离长时间用眼。
纠正不良的读写习惯
写字时歪头、握笔时指尖距笔尖近（<2cm）的青少年近视患病率较高,建议青少年养成良好的用眼习惯, 握笔的指尖离笔尖一寸（3.3厘米）、胸部离桌子一拳（6～7厘米），书本离眼一尺（33厘米），保持读写坐姿端正，不在行走、坐车或躺卧时阅读。不要在晃动的公交车上阅读。
选择良好的采光照明环境
读写应在采光良好、照明充足的环境中进行，并结合阅读字体大小进行调整，以避免眩光和视疲劳等。
坚持做眼保健操
眼保健操可以迫使青少年学生暂时停止学习，是一种可让眼睛放松休息的方法。临床研究表明，做眼保健操相比不做眼保健操可以减少调节迟滞，改善主观视疲劳感受，从而有助于延缓近视。另外，做眼保健操时要注意学生的手卫生。
减少电子产品的使用
近视发生发展的环境因素很关键，要减少如：电子产品如电脑、计算机、智能手机的使用等，形成良好的用眼习惯。
